Belajar Asik Matematika dan Fisika

Ayo Belajar Asik Matematika dan Fisika

Jika adik-adik para pelajar SMA membutuhkan tutorial Belajar Asik Matematika dan Fisika berupa Video dengan penjelasan yang singkat, jelas, dan mudah dimengerti, kunjungi link berikut ini, persembahan “Ligan Education”.

Belajar Asik Fisika dan Matematika On YouTube, . Dan untuk Pembahasan Materi Pelajaran Lainnya Silahkan Kunjungi http://www.ligan.id. Semoga bermanfaat.

Klik : https://www.youtube.com/channel/UCduwaR3xRIKv_P4ruejDigg

 

Iklan

Hasil Karya Siswa Presentasi Bahan Ajar Matematika

Sebagai salah satu tugas siswa kelas XII sebelum mengikuti Ujian Nasional, seluruh siswa diwajibkan menbuat Presentasi Bahan Ajar Matematika dalam bentuk Power Point.

Berikut dilampirkan Hasil Karya Siswa Kelas XII Angkatan 12 Tahun 2012 SMA Dwiwarna Boarding School Bogor.

1.  Limit Fungsi …………………………….. Karya :     Alfi Nuzulannur-Nadya Natasha-Wahyu Tri V   download

2. Fungsi Komposisi dan Invers ………..Karya :     Firdha Amalia Nurdiwanti-Muh. Shafwan-Nendy Aristha  download

KEAJAIABAN ANGKA

KEAJAIBAN ANGKA 9

Angka 9 adalah angka yang paling istimewa. Buktinya: dia adalah angka tertinggi. Dan jika sebuah angka dikalikan sembilan maka pada hasilnya, kedua digitnya berjumlah sembilan. Ambil contoh 7×9=63 (6+3=9).

Berapa angka terbesar yang bisa ditulis hanya dengan tiga angka 9?
999! Benar sekali. Tetapi ada lagi!

Bacanya: sembilan pangkat sembilan pangkat sembilan.

Marilah kita menghitung. 9 pangkat  9 = 387.420.489. dan 9 pangkat 9 pangkat sembilan berarti, 9 harus dikalikan dengan dirinya sendiri sebanyak 387.420.489 kali.

Dan kalau dituliskan bilangan ini mempunyai 369.693.100 angka atau digit. Kalau 4 angka panjangnya 1 cm maka penulisan bilangan ini akan mencapai 924,23275 kilometer.

Coba Anda Bayangkan!

Games Keajaiban Angka : klik disini

GURU PROFESIONAL

GURU DAN TANGGUNGJAWABNYA

 

Aktifitas proses pembelajaran merupakan inti dari proses pendidikan, dan guru sebagai salah satu pemegang utama di dalam menggerakkan kemajuan dan perkembangan dunia pendidikan.

Tugas utama seseorang guru ialah mendidik, mengajar, membimbing, melatih, oleh sebab itulah tanggung jawab keberhasilan pendidikan berada di pundak guru. Guru sebagai juru mudi dari sebuah kapal, mau kemana arah dan haluan kapal dihadapkan, bila juru mudinya pandai dan terampil, maka kapal akan berlayar selamat ditujuan, gelombang dan ombak sebesar apapun dapat dilaluinya dengan tenang dan tanggungjawab. Oleh karena itu, untuk menjadi seorang juru mudi harus melalui pendidikan dan latihan khusus serta dengan memiliki keahlian khusus.

Demikian pula halnya seorang guru, agar proses pembelajaran berhasil dan mutu pendidikan meningkatkan, maka diperlukan guru yang memahami dan menghayati profesinya, dan tentunya guru yang memiliki wawasan pengetahuan dan keterampilan sehingga membuat proses pembelajaran aktif, guru mampu menciptakan suasana pembelajaran inovatif, kreatif, dan menyenangkan. Untuk menjadi guru profesional juga memerlukan pendidikan dan pelatihan serta pendidikan khusus.

Perubahan peran guru yang tadinya sebagai penyampai pengetahuan dan pengalihan pengetahuan dan pengalih keterampilan, serta merupakan satu-satunya sumber belajar, berubah peran menjadi pembimbing, pembina, pengajar, dan pelatih. Dalam kegiatan pembelajaran, guru akan bertindak sebagai fasilisator yang bersikap akrab dengan penuh tanggung jawab, serta memperlakukan peserta didik sebagai mitra dalam menggali dan mengolah informasi menuju tujuan belajar mengajar yang telah direncanakan.

Beratnya tanggung jawab bagi guru menyebabkan pekerjaan guru harus memerlukan keahlian khusus. Untuk itu pekerjaan guru tidak dapat dilakukan oleh sembarang orang diluar bidang pendidikan, sehingga profesi guru paling mudah terkena pencemaran. Sekali guru berbuat salah maka akan berdampak terhadap dunia pendidikan, demikian pula sekali guru salah

mengajarkan ilmu kepada anak didiknya, maka akan berdampak dan berimbas kepada satu generasi.

Guru dalam melaksanakan tugas profesinya dihadapkan pada berbagai pilihan, seperti cara bertindak bagaimana yang paling tepat, bahan belajar apa yang paling sesuai, metode penyajian bagaimana yang paling efektif, alat bantu apa yang paling cocok, langkah-langkah apa yang paling efisien, sumber belajar mana yang paling lengkap, system evaluasi apa yang paling tepat, dan sebagainya.

Guru sebagai pelaksana tugas otonom, guru diberikan keleluasaan untuk mengelola pembelajaran, apa yang harus dikerjakan oleh guru, dan guru harus dapat menentukan pilihannya dengan mempertimbangkan semua aspek yang relevan atau menunjang tercapainya

tujuan. Dalam hal ini guru bertindak sebagai pengambil keputusan. Guru sebagai pihak yang berkepentingan secara operasional dan mental harus dipersiapkan dan ditingkatkan profesionalnya, karena hanya dengan demikian kinerja mereka dapat efektif, Apabila kinerja guru efektif maka tujuan pendidikan akan tercapai. Yang dimaksud dengan profesionalisme disini adalah kemampuan dan keterampilan guru dalam merencanakan, melaksanakan pengajaran dan keterampilan guru merencanakan dan melaksanakan evaluasi hasil belajar siswa.

Mengingat pentingnya profesionalisme guru dalam pencapaian tujuan pendidikan utamanya pada skala tingkat institusional, maka perlu adanya pelatihan dan profesionalisme guru, sehingga dapat diperoleh hasil penelitian yang bisa dijadikan masukan dalam membuat dan melaksanakan kebijakan di bidang pendidikan terutama pada tingkat sekolah dasar sampai menengah baik negeri maupun swasta.

Sejalan dengan itu berbagai upaya telah dilakukan pemerintah dalam upaya meningkatkan profesionalisme guru Upaya tersebut antara lain direalisasikan melalui berbagai macam pelatihan. Hasil penelitian yang mengkaji tentang profesionalisme guru seperti dilakukan oleh Tomajahu (2002), menunjukkan adanya perbedaan kemampuan kompetisi mengajar guru yang sering mengikuti pelatihan dengan yang jarang mendapatkan pelatihan, ada hubungan pengalaman kerja guru dengan kompetensinya.

Motivasi lain yang mendorong perlunya dilakukan berbagai bentuk pendidikan dan pelatihan, karena informasi diperoleh bahwa masih banyak daerah-daerah yang belum menjadikan pendidikan dan pelatihan terhadap guru sebagai sesuatu kebutuhan mendasar. Bahkan masih ada kita mendengar guru-guru yang belum pernah sekalipun mengikuti pendidikan dan pelatihan terutama guru-guru yang bertugas di daerah marjinal atau terpencil.

Perlu dilakukan studi atau kajian apakah ada hubungan antara pelatihan dan profesionalisme guru dalam menjalankan tugas dan tanggungjawabnya sebagai guru di depan, dan diluar kelas. Kalau ada hubungan, maka perlu terus digalakkan program pendidikan dan pelatihan ini. Salah satu aspek untuk mengetahui gambaran peningkatan profesinalisme guru adalah tercapainya kepuasan kerja guru yang ditandai dengan optimalisasi kerja para guru, gur merasakan kegairahan, guru dituntut kesungguhan dan kebahagiaan dalam menjalankan tugas dan tanggungjawab yang diembannya.

( Dari berbagai sumber: oleh Drs. Matrisoni )

 Versi Cetak dapat di download di sini.Gambar

DW GELAR KEGIATAN TRY OUT DAN LOMBA MIPA

Gedung SMA Dwiwarna pada hari Sabtu, 19 Februari 2011 mulai dari pagi sampai sore dipadati oleh para siswa SMP se Jabodetabek dan Banten, yang mengikuti kegiatan Try Out persiapan Ujian Nasional dan Lomba Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam ( MIPA ). Kegiatan ini dilaksanakan bersamaan dengan dilaksanakannya kegiatan Seminar Pendidikan yang bertajuk ‘Kupas Tuntas Kriteria Kelulusan UN 2010/2011 yang menghadirkan Key note speaker Wamendiknas  RI  Prof.  Dr.  Fasli Jalal, P.hD,    Praktisi   dan

pemerhati pendidikan Elindriana, P.hD, serta Dr. Indra Kartasasmita dari Yayasan Islam Dwiwarna dengan peserta seminar para kepala sekolah se-Jabodetabek dan Banten.

Try out persiapan ujian nasional tingkat SMP ini diikuti oleh sekitar 160 siswa SMP se-Jabodetabek dan Banten, mereka mengerjakan soal-soal persiapan Ujian Nasional yaitu matematika, bahasa indonesia, bahasa inggris dan IPA yang dipadu menjadi satu paket soal yang berjumlah 100 butir soal selama 3 jam.

Peringkat 3 besar terbaik hasil try out adalah sebagai berikut:

1.         IBADURAHMAN                      MTSN 32 JAKSEL

2.         NURUZZAHRO M                    SMPN 1 BOGOR

3.         AMANDA RAHMALIA            SMPN 1 BOGOR

Untuk kegiatan Lomba MIPA yang diikuti oleh 24 tim dari SMP se-Jabodetabek dan Banten, diawali dengan babak penyisihan dan dipilih 3 tim terbaik untuk masuk babak final serta diuji dalam bentuk lomba cerdas cermat untuk memilih juara 1, 2 dan 3. Adapun hasil akhir babak final lomba MIPA adalah sebagai berikut:

1.         JUARA  1  : SMP SMART EKSELENSIA

2.         JUARA  2  : SMPN  2  DEPOK

3.      JUARA  3  : SMPN 4  TANGSEL

Untuk  10 peringkat try out terbaik dan semua finalis lomba MIPA memperoleh kesempatan mengikuti seleksi beasiswa murni  masuk SMA Dwiwarna selama 3 tahun, serta memperoleh hadiah dan piala untuk juara lomba MIPA.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ALL ABOUT UN 2011

Jadwal Resmi UN 2011

Ujian nasional (UN) tahun pelajaran 2010/2011 akhirnya positif digelar pada bulan April 2011. Untuk jenjang SMA/MA/SMK akan diselenggarakan 18-21 April 2011. Sementara jenjang SMP/MTs akan dilaksanakan 25-28 April 2011. Jadwal UN ini tercantum dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 45 Tahun 2010 tentang Kriteria Kelulusan dan Permendiknas Nomor 46 tentang Pelaksanaan UN SMP dan SMA Tahun Pelajaran 2010/2011 yang ditandatangani Menteri Pendidikan Nasional Mohammad Nuh, Senin (4/1/2011) di Jakarta.Dengan ditandatanganinya Permendiknas nomor 45 dan 46 tahun 2011 ini berarti jadwal pelaksanaan UN 2011 dipajukan karena pada kegiatan sosialisasi kebijakan UN Tahun Pelajaran 2010/2011 yang dilaksanakan Kementerian Pendidikan Nasional (Kemendiknas) dan Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) di Jakarta, Kamis (17/12) disebutkan bahwa Ujian nasional (UN) utama untuk SMA/SMK digelar pada minggu pertama Mei 2011, sedangkan untuk SMP pada minggu kedua Mei 2011.

Dalam UN April mendatang sudah digunakan formula baru untuk menentukan kelulusan yaitu nilai gabungan antara nilai UN dengan nilai sekolah yang meliputi ujian sekolah dan nilai rapor. Nilai akhir adalah pembobotan 60 persen nilai UN ditambah 40 persen nilai sekolah.Kepala Badan Penelitian dan Pengembangan Kemdiknas Mansyur Ramly mengatakan, UN Susulan SMA/MA/SMK akan dilaksanakan 25-28 April 2011 dan pengumuman kelulusan oleh satuan pendidikan paling lambat 16 Mei 2011.

Sementara UN Susulan SMP/MTs diselenggarakan 3-6 Mei 2011, sedangkan pengumuman UN SMP/MTs oleh satuan pendidikan pada tanggal 4 Juni 2011. “UN kompetensi keahlian kejuruan SMK dilaksanakan sekolah paling lambat sebulan sebelum UN dimulai,” kata Mansyur.

Sebelum kelulusan diumumkan, sekolah mengirimkan hasil nilai sekolah untuk digabungkan dengan hasil nilai UN ke Kemdiknas. Selanjutnya, setelah digabungkan dengan formula 60 persen UN ditambah dengan 40 persen nilai sekolah, nilai tersebut dikembalikan lagi ke sekolah. Sekolah menggabungkan nilai dengan mata pelajaran lain. “Kan ada tujuh mata pelajaran lain yang harus lulus. Yang menentukan kelulusan tetap satuan pendidikan,” kata Nuh.

Nuh melanjutkan, dari peta nilai akan dilakukan analisis setiap sekolah. Sekolah yang nilainya rendah akan dilakukan intervensi seperti tahun 2010 yakni memberikan insentif dana sebesar Rp 1 miliar sebagai stimulus kepada 100 kabupaten/kota yang memiliki nilai UN rendah.

Insentif dana itu diberikan pada kabupaten/kota dengan persentase kelulusan siswa kurang dari 80 persen. Selain dana, pemerintah juga melakukan intervensi program peningkatan kompetensi guru dan remedial. “Tidak ada target khusus kelulusan siswa. Targetnya kejujuran pelaksanaan UN. Itu yang lebih mahal karena dari angka kelulusan tahun lalu sudah 99 persen,” kata Nuh.

==========
Sumber:

Gambar diambil dari http://inioke.com/
lAMPIRAN :

Kumpulan Materi Essensial dan Latihan Matematika

Sebagai Bahan untuk persiapan Ujian Nasional 2011 dan Test Masuk Perguruan Tinggi , Berikut ini saya posting Kumpulan Materi Essential ( Intisari Rumus ) Matematika serta lengkap dengan latihan soalnya. Materi ini saya buat berdasarkan pokok bahasan, agar lebih fokus dan mudah untuk memahaminya.

Semoga dapat membantu para pelajar, guru dan setiap orang yang berminat mempelajari Matematika. Silahkan didownload sepuasnya, dan jangan lupa untuk meninggalkan komentarnya untuk penyempurnaan serta masukan agar dapat memberikan pelayanan yang lebih baik lagi. Semoga dapat bermanfaat.

 

Daftar Isi